Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: No saben leer

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la lectura para una vida saludable y la inclusión social.


• Actividad grupal: los alumnos realizarán una investigación sobre situaciones de riesgo social en la comunidad relacionados con el problema de no saber leer.


• Cierre de la sesión: los alumnos compartirán sus hallazgos e ideas principales.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad grupal: los alumnos elaborarán un listado de situaciones de riesgo social en las familias y la escuela relacionadas con el problema de no saber leer.


• Realización de una actividad de reflexión sobre el autocuidado y la importancia de la no violencia en la convivencia.


• Cierre de la sesión: los alumnos compartirán sus listados y reflexiones.

Sesión 3:

• Repaso de los contenidos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad grupal: los alumnos realizarán una actividad creativa relacionada con el tema, como por ejemplo, un mural o una representación teatral.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica en la comunidad.


• Cierre de la sesión: los alumnos presentarán sus creaciones y reflexiones.

Sesión 4:

• Re