La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

jpablo91
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Problema: No todos los alumnos cuentan con computadoras en casa.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos trabajar en comunidad para abordar el tema de las cuencas hidrográficas si no todos los alumnos cuentan con computadoras en casa?"

  • Motivación: Presentación de imágenes y vídeos relacionados con el tema de las cuencas hidrográficas.

  • Planteamiento de preguntas para generar reflexión y discusión.


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación: Los equipos deberán investigar sobre las cuencas hidrográficas en México, su importancia económica y su relación con la conservación del agua y la tierra.

  • Recolección de información: Los equipos deberán recopilar información relevante de diferentes fuentes, como libros, revistas, enciclopedias, etc.

  • Apoyo a los alumnos que no tienen acceso a una computadora en casa: Proporcionarles materiales impresos con información relevante o permitirles usar las computadoras del aula durante el tiempo asignado.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en comunidad y la inclusión de todos los alumnos.

  • Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Ini