Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando el mundo marino: El tiburón ballena

Grado: Segundo de Primaria

Objetivo:
Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes y videos del tiburón ballena y se les comentará sobre este animal marino.


• Generación de preguntas: Se les pedirá a los alumnos que hagan preguntas acerca del tiburón ballena y se anotarán en una pizarra o cartel.


• Investigación en fuentes orales y escritas: Se formarán equipos y se les proporcionará libros y páginas web confiables para que busquen información sobre el tiburón ballena. Cada equipo deberá registrar la información encontrada en una hoja de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Registro de la información: Cada equipo organizará la información recopilada en una estructura clara, utilizando tarjetas o notas adhesivas.


• Creación de carteles: Cada equipo utilizará la información registrada para diseñar un cartel sobre el tiburón ballena. Se les proporcionarán materiales como papel, colores y pegamento.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los carteles: Cada equipo presentará su cartel al resto de la clase, explicando la información que han recopilado sobre el tiburón ballena.


• Discusión y aclaración de dudas: Después de cada presentación, se abrirá un espacio de discusión y se resolverán las dudas que hayan surgido.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: Se realizará una actividad práctica relacionada con el tema, como la creación de un acuario con