Expresando emociones a través de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Título de la clase: Expresando emociones a través de los lenguajes artísticos

Objetivo de la sesión: Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad introductoria (10 minutos): Conversación con los alumnos sobre las diferentes formas en las que podemos expresar emociones en nuestra vida cotidiana. Ejemplos: a través de la música, el arte visual, el teatro, etc.


• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y cada grupo recibirá una emoción específica (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.). Cada grupo deberá crear una pequeña representación o escena que exprese la emoción asignada utilizando elementos de los lenguajes artísticos. Por ejemplo, el grupo de la alegría puede crear una coreografía alegre, mientras que el grupo de la tristeza puede pintar un cuadro con colores oscuros y tristes.


• Cierre (5 minutos): Los grupos presentarán sus representaciones al resto de la clase y comentarán qué elementos artísticos utilizaron para expresar la emoción asignada. Se realizará una reflexión final sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar emociones.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal:

• Evaluación de la participación activa y colaborativa de los alumnos en la actividad grupal.


• Evaluación de la utilización de los elementos artísticos para expresar emociones.


• Evaluación de la capaci