Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común
Karol Alexa Cuamatzi
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales
o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común
Objetivo: Identificar formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Práctica de valores
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de utilizar textos formales en la vida cotidiana.
- Realizar una dinámica de sensibilización para fomentar la práctica de valores relacionados con la inclusión y el respeto a la diversidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los trámites personales que los alumnos conocen y en los que se utilizan textos formales.
Sesión 2: Tipos de textos formales (45 minutos)
- Introducir a los alumnos en el concepto de textos formales y explicarles los diferentes tipos que existen.
- Mostrar ejemplos de diferentes textos formales utilizados en trámites personales, como formularios de inscripción, solicitudes, cartas formales, entre otros.
- Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen los elementos que componen un texto formal.
Sesión 3: Gestión de trámites personales (45 minutos)
- Presentar a los alumnos una lista de trámites personales comunes y explicar en qué consiste cada uno.
- Asignar a cada alumno un trámite personal para que investigue cómo se realiza y los textos formales que se utilizan.
- Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos compartan la información que recopilaron sobre los trámites asignados.
Sesión 4: Elaboración de formular