Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Karol Alexa Cuamatzi
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común


Objetivo: Identificar formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Práctica de valores


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de utilizar textos formales en la vida cotidiana.

  • Realizar una dinámica de sensibilización para fomentar la práctica de valores relacionados con la inclusión y el respeto a la diversidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los trámites personales que los alumnos conocen y en los que se utilizan textos formales.


Sesión 2: Tipos de textos formales (45 minutos)



  • Introducir a los alumnos en el concepto de textos formales y explicarles los diferentes tipos que existen.

  • Mostrar ejemplos de diferentes textos formales utilizados en trámites personales, como formularios de inscripción, solicitudes, cartas formales, entre otros.

  • Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen los elementos que componen un texto formal.


Sesión 3: Gestión de trámites personales (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos una lista de trámites personales comunes y explicar en qué consiste cada uno.

  • Asignar a cada alumno un trámite personal para que investigue cómo se realiza y los textos formales que se utilizan.

  • Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos compartan la información que recopilaron sobre los trámites asignados.


Sesión 4: Elaboración de formular