Las revoluciones modernas y sus tendencias
Nancy Valdez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Uso de las matemáticas en la vida cotidiana: resta, suma, multiplicación y división
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas de la primera Revolución Industrial en Inglaterra?
- Motivación: Mostrar imágenes y vídeos que muestren el impacto de la Revolución Industrial en la sociedad.
Desarrollo:
- Establecer el contexto histórico de la época en la que tuvo lugar la Revolución Industrial en Inglaterra.
- Realización de una lluvia de ideas con los alumnos para identificar posibles causas de la Revolución Industrial.
- Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.
- Investigación en libros de texto y recursos digitales para recopilar información sobre las causas de la primera Revolución Industrial.
- Uso de las matemáticas: Realización de ejercicios de suma, resta, multiplicación y división relacionados con los datos económicos de la época.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.
- Reflexión sobre la importancia de las causas identificadas y su relación con el desarrollo del sistema capitalista.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Planteamiento de nue