Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Berenice Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Establecer un vínculo con la vida cotidiana de los alumnos, preguntando si conocen algún caso de violencia de género, sexual o trata de personas en su entorno.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar el desconocimiento de la violencia en todas sus formas y la trata de personas como un problema real.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles una situación problemática relacionada con la violencia de género, sexual o trata de personas.
- Cada grupo debe analizar la situación y plantear posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia.
- Los grupos compartirán sus propuestas y se realizará una puesta en común para identificar las similitudes y diferencias entre los casos.
Sesión 2:
- Introducir a los alumnos en el concepto de organizaciones e instituciones que luchan por garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
- Presentar ejemplos de acciones realizadas por estas organizaciones e instituciones.
- Pedir a los alumnos que investiguen sobre otras organizaciones e instituciones y elaboren un listado de