La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Norma Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º - Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.

  • Actividad: Juego de roles - Los alumnos representarán diferentes personajes de su comunidad y describirán cómo son y actúan.

  • Reflexión: Preguntas abiertas sobre las diferencias entre los personajes representados y la importancia de aceptar y respetar esas diferencias.


Sesión 2:



  • Actividad: Observación de imágenes de diferentes familias y discusión en grupo sobre las características y peculiaridades de cada una.

  • Reflexión: Conversación sobre la diversidad de familias y cómo todas son válidas y respetables.


Sesión 3:



  • Actividad: Dramatización de situaciones de convivencia en las que se presenten conflictos debido a la diversidad de personas.

  • Reflexión: Análisis de las situaciones dramatizadas y búsqueda de soluciones respetuosas y equitativas.


Sesión 4:



  • Actividad: Elaboración de un mural con imágenes y dibujos de diferentes personas y familias de la comunidad.

  • Reflexión: Conversación sobre la importancia de incluir a todos y respetar sus derechos en la convivencia diaria.


Sesión 5:



  • Actividad: Creación de un código de convivencia en el aula, en el que se promueva el respeto a la diversidad y la inclusión de todos.