Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Humberto abodon
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º:
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y breve introducción al tema de la clase.
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.
- Actividad de activación de conocimientos previos: los alumnos deberán hacer una lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos más importantes que conozcan y su relación con la sociedad.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación y explicación de su importancia para el proceso de aprendizaje.
- División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, comunicador, etc.).
- Entrega de fuentes de consulta (textos, videos, entrevistas, etc.) sobre diferentes hitos científicos y tecnológicos, tanto nacionales como internacionales, y su relación con las necesidades humanas y la naturaleza.
- Los alumnos deberán indagar en las fuentes asignadas, extraer la información relevante y discutir en sus grupos de trabajo sobre las aportaciones de hombres y mujeres en cada hito.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.
- Reflexión s