Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Organización e interpretación de datos

Objetivo: Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Interacción familiar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los datos y para qué sirven.


• Introducción al concepto de organización de datos.


• Actividad: Los estudiantes traerán fotos de su familia y las organizarán por categorías (padres, hermanos, abuelos, etc.) en una cartelera.


• Reflexión grupal sobre cómo se organizaron los datos y para qué sirve hacerlo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de representación de datos.


• Explicación de diferentes tipos de gráficos y tablas (pictogramas, tablas de doble entrada, etc.).


• Actividad: Los estudiantes realizarán un pictograma con los datos de su familia (cantidad de miembros, mascotas, etc.).


• Reflexión grupal sobre la representación utilizada y qué información se puede obtener de ella.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de interpretación de datos.


• Explicación de cómo interpretar los datos recopilados.


• Actividad: Los estudiantes realizarán preguntas relacionadas con sus datos familiares y las responderán utilizando la representación gráfica realizada anteriormente.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la interpretación de datos para responder preguntas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Aplicación de los conceptos trabajados en una situación problemática relaciona