Introducción al tema y sensibilización

Antonio Meza
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la prevención y la autoprotección ante peligros y amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, así como fomentar la empatía y solidaridad hacia las personas afectadas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre las experiencias de los alumnos relacionadas con desastres naturales.

  2. Presentar a los alumnos el problema central: ¿Cómo podemos enfrentar situaciones ante desastres naturales?

  3. Mostrar imágenes o videos de desastres naturales y acciones de prevención y ayuda.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones podríamos llevar a cabo para prevenir o protegernos de estos desastres.

  5. Promover la reflexión sobre la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país para prevenir desastres y ayudar a las personas afectadas.


SESIÓN 2: Investigación sobre planes y protocolos de emergencia (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Indagar sobre los planes y protocolos de emergencia ante diferentes desastres naturales y acciones humanas.


Actividades:



  1. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de desastre natural o acción humana (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros).

  2. Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre los planes y protocolos de emergencia relacionados con su tipo de desastre.

  3. Los alumnos pueden utilizar diferentes fuentes de información como libros, internet o entrevistas a expertos en el tema.

  4. Cada grupo debe preparar una presentación para compartir la información obtenida.


SESIÓN 3: Ac