Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Iniciar la sesión con una breve explicación sobre el tema de la paz y la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia que los alumnos puedan identificar en su entorno.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una situación de conflicto o discrepancia para que analicen.


2. Cada grupo deberá discutir y responder las siguientes preguntas:
   a. ¿Quiénes son las personas participantes en el conflicto o discrepancia?
   b. ¿Quiénes son las personas afectadas por el conflicto o discrepancia?
   c. ¿Cuál es el motivo del conflicto o discrepancia?


3. Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase, fomentando el diálogo y la reflexión sobre las diferentes situaciones planteadas.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de resolver los conflictos mediante el diálogo.


2. Asignar como tarea la identificación de una situación de conflicto o discrepancia en su entorno y la elaboración de un dibujo o breve texto que represente una posible solución mediante el diálogo.

Instr