Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

PDA: Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de lectura y escritura en la producción de los avisos publicitarios.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana. Explicar la importancia de estos elementos en la comunicación visual.


• Problemática: Presentar el problema de que los alumnos no identifican los elementos de los anuncios publicitarios.


• Actividad 1: Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos presentes en ellos (imagen, texto, colores, logos, etc.).


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre posibles propósitos comunicativos de los anuncios publicitarios.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de identificar los elementos de los anuncios publicitarios para poder crear los propios.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Explicar los diferentes formatos de avisos publicitarios, letreros y carteles. Mostrar ejemplos de cada uno y analizar sus características.


• Actividad 2: Formar grupos y asignar a cada grupo un propósito comunicativo para crear un aviso publicitario. Los grupos deberán utilizar los elementos previamente identificados y crear un aviso que cumpla con el propósito asignado.


• Cierre: Com