La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y cómo esto contribuye a la construcción de una sociedad intercultural.


• Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por diversidad y cómo creen que se puede promover la interculturalidad en la escuela y la comunidad.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes culturas presentes en México y pedir a los alumnos que comenten cómo creen que se relacionan entre sí.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura de textos informativos y narrativos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis de los textos: Identificación de las ideas centrales y secundarias, y discusión en grupos pequeños sobre lo aprendido.


• Elaboración de un mapa conceptual grupal sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Sesión 2:

• Continuación de la lectura de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, pero esta vez enfocados en cómo esto favorece una sociedad intercultural.


• Análisis de los textos: Identificación de las ideas centrales y secundarias, y discusión en grupos pequeños sobre c