Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.

BADBEL
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar en torno a la manera en cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Contaminación de la naturaleza.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento de la problemática (45 minutos)



  • Presentar una introducción al tema de las actividades humanas y su impacto en la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar el entorno natural.

  • Plantear la problemática de la contaminación de la naturaleza y sus consecuencias.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden contribuir a cuidar el entorno natural.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad humana específica para investigar su impacto en el entorno natural.

  • Pedir a los grupos que recopilen información sobre dicha actividad y sus consecuencias.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda de la información y animarlos a hacer preguntas y reflexiones sobre lo investigado.


Sesión 3: Representación gráfica del impacto de las actividades humanas (45 minutos)



  • Solicitar a los grupos que representen gráficamente el impacto de la actividad humana asignada en la sesión anterior.

  • Invitar a los alumnos a utilizar div