Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no identifican los elementos de los anuncios publicitarios.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros presentes en la vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de anuncios publicitarios y analizar sus elementos (texto, imagen, colores, etc.).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y describan los elementos de los anuncios publicitarios mostrados.

Sesión 2:

• Recordar los elementos de los anuncios publicitarios identificados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen de forma individual o en parejas para crear un aviso publicitario ficticio de un producto o servicio.


• Enfatizar en la importancia de utilizar los elementos adecuados para llamar la atención del público objetivo.


• Compartir y discutir los avisos publicitarios creados por los alumnos.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de letreros y carteles, mostrando ejemplos de diferentes letreros y carteles presentes en la comunidad.


• Analizar los elementos de los letreros y ca