La Revolución de Ayutla de 1854: causas y consecuencias de corta y larga duración.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: La Revolución de Ayutla de 1854: causas y consecuencias de corta y larga duración.

Objetivo (PDA): Identificar causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:
   a. Presentación del tema y objetivo de la clase.
   b. Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.
   c. Introducir el problema: ¿Cómo las matemáticas pueden ayudarnos a comprender las causas y consecuencias de la Revolución de Ayutla?

   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:
   a. Explicar brevemente el contexto histórico de la Revolución de Ayutla.
   b. Presentar a los estudiantes una lista de datos y estadísticas relacionadas con la Revolución de Ayutla.
   c. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles tareas específicas relacionadas con el problema planteado, como analizar datos, hacer gráficos y tablas, etc.
   d. Permitir que los grupos trabajen en la resolución del problema utilizando las matemáticas como herramienta.

   
   

   Sesión 2:
   a. Compartir y discutir los resultados obtenidos por cada grupo.
   b. Analizar las causas de corta duración de la Revolución de Ayutla y cómo pueden relacionarse con los datos y estadísticas presentadas.
   c. Realizar actividades que promuevan la reflexión y el pensamiento crítico sobre el tema.

   
   

   Sesión 3:
   a. Analizar las consecuencias de larga duración de la Revolución de Ayutla y su relación con los datos y estadísticas presentadas.
   b. Realizar actividades interdisciplinares que rela