Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos

Diego Fernando Tetlactle
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las características de la convivencia, sustentada en la práctica del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos


Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.


Objetivo: Dialogar acerca de las características de la convivencia, sustentada en la práctica del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza y con otros seres humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos.

  • Generar una lluvia de ideas sobre el concepto de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la relación armónica de estos pueblos con la naturaleza y con otros seres humanos.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen situaciones cotidianas donde se apliquen estos valores.


Sesión 2:



  • Introducir el problema: los alumnos tienen dificultades de socialización.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica relacionada con la dificultad de socialización.

  • Los grupos deberán investigar sobre los pueblos originarios y afromexicanos, y analizar cómo aplicaban los valores de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo en su convivencia.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y proponer soluciones basadas en estos valores.


Sesión 3:



  • Continuar con la problemática de la sesión anterior.

  • Los alumnos deberán realizar una actividad práctica donde apliquen los valores de respeto, reci