Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

PDA: Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y su entorno. Introducir conceptos clave como organismos, hábitat, ciclo de vida, etc.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya saben y lo que les gustaría aprender sobre los seres vivos.


• Organizar a los estudiantes en grupos colaborativos y asignarles la tarea de hacer una lista de preguntas que les gustaría responder sobre los seres vivos.


• Cada grupo comparte una o dos preguntas y se registra en un pizarrón o papelógrafo.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de proceso y fenómeno natural. Explorar ejemplos de procesos y fenómenos naturales relacionados con los seres vivos.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes observen y registren un fenómeno natural en su entorno cercano (por ejemplo, el crecimiento de una planta, el movimiento de los animales, etc.).


• Los estudiantes deben registrar sus observaciones y plantear respuestas iniciales a partir de sus preguntas iniciales.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de sistema solar y sus componentes. Explorar imágenes y videos del sistema solar.


• Los estudiantes trabajan en grupos para investigar y recopilar información sobre los planetas del sistema solar y su relación co