Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: 2º de Primaria
Objetivo PDA: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación de conocimientos previos: Se pedirá a los alumnos que compartan un cuento o una historia que les guste.


2. Presentación del proyecto: Se explicará que realizarán una actividad comunitaria en la que compartirán lecturas en voz alta con personas de la comunidad.


3. Lectura en voz alta: Se les proporcionará a los alumnos diversos textos (cuentos, poemas, canciones, etc.) para que practiquen la lectura en voz alta. Se les pedirá que elijan uno y lo practiquen en parejas.


4. Puesta en común: Al final de la sesión, cada pareja realizará una lectura en voz alta para el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Presentación del proyecto comunitario: Se les explicará a los alumnos que visitarán un centro comunitario (como una guardería o un hogar de ancianos) para compartir lecturas en voz alta con los residentes.


2. Selección de textos: Se les proporcionará a los alumnos una selección de textos adecuados para compartir con los residentes (cuentos cortos, poemas, canciones, etc.). Los alumnos elegirán uno y lo practicarán en parejas.


3. Ensayo: Los alumnos ensayarán la lectura en voz alta de los textos elegidos.


4. Reflexión: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de compartir la lectura con otras personas y cómo puede impactar positivamente en la comunidad.

Sesió