El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés por aprender el idioma inglés

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia en inglés.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en expresar nuestras emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre nuestras familias y la escuela".


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que dibujen una emoción que sienten en la escuela y en sus familias. Luego, compartiremos y describiremos los dibujos en inglés.

Desarrollo:

• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones en la escuela y en sus familias, expresando emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Actividad 2: Creación de una línea de tiempo. Los alumnos crearán una línea de tiempo en grupos, donde mostrarán momentos felices, tristes, emocionantes, etc., que han experimentado en la escuela y en sus familias. Posteriormente, compartirán en inglés lo que representan en cada momento.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre nuestras familias y la escuela?


• Tarea: Los alumnos deberán escribir un pequeño texto en inglés sobre un momento especial que hayan vivido en la escuela o en sus fa