Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Maricela Morales
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y les planteo la siguiente pregunta: "¿Sabían que los lugares, objetos, costumbres y formas de vida cambian con el tiempo? ¿Alguna vez han notado algún cambio en su comunidad?"

    • Comento brevemente que en esta clase estaremos aprendiendo sobre los cambios que ocurren en nuestra comunidad a lo largo del tiempo.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Muestro a los alumnos imágenes de distintos paisajes, objetos y costumbres de hace muchos años y de la actualidad.

    • Los invito a observar detenidamente las imágenes y a comentar si notan algún cambio.

    • Pregunto: "¿Por qué creen que han ocurrido estos cambios? ¿Qué creen que sucedió para que los objetos, costumbres y paisajes se vean diferentes?"



  3. Actividad en grupos (25 minutos):



    • Divido a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entrego a cada grupo un conjunto de imágenes que representen distintos aspectos de la comunidad (paisajes, objetos, costumbres, etc.).

    • Les pido que en sus grupos discutan y elaboren una lista de posibles cambios que hayan ocurrido en la comunidad a lo largo del tiempo, basándose en las imágenes.

    • Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase al final de la actividad.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Pregunto a los alumnos: "¿Por qué creen que es importante comprender los cambios que ocurren en nuestra comunidad? ¿Cómo podemos act