Origen histórico de algunos símbolos que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país.
Yael Leal
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los símbolos nacionales que identifican a México como país (himno, escudo y bandera); indaga sobre su significado, cómo y dónde surgieron, los elementos que los conforman, así como su transformación histórica, para comprender cómo ayudaron a construir una identidad nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Origen histórico de algunos símbolos que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país.
Objetivo: Reconocer los símbolos nacionales que identifican a México como país (himno, escudo y bandera); indagar sobre su significado, cómo y dónde surgieron, los elementos que los conforman, así como su transformación histórica, para comprender cómo ayudaron a construir una identidad nacional.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Los alumnos desconocen los símbolos patrios que los identifican como ciudadanos propios de un país.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación de la problemática: Los alumnos desconocen los símbolos patrios que los identifican como ciudadanos propios de un país.
- Lluvia de ideas: ¿Qué símbolos identifican a México como país?
- Presentación del objetivo de la clase.
- Actividad: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los símbolos nacionales que identifican a México. Posteriormente, compartirán sus respuestas con el resto de la clase y se hará una lista en el pizarrón.
Sesión 2:
- Introducción al tema: Origen histórico de los símbolos nacionales.
- Presentación de la bandera de México: elementos que la conforman y su significado.
- Actividad: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre la historia de la bandera de México y lo compartirán con sus compañeros en formato de exposición corta.
Sesión 3:
- Introducción al tema: Origen histórico del escudo nacional.
- Presentación del escudo nacional: elementos que lo conforman y su significado.
- Actividad: Los estudiantes realizarán una inve