Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y establecer una problemática relacionada con la falta de acceso a espacios y eventos culturales.

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la prehistoria y cómo se representa.


• Lectura y análisis de un texto breve sobre la importancia de estudiar la prehistoria.


• Planteamiento de la problemática relacionada con la falta de acceso a espacios y eventos culturales.

Fase de desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, comunicador, creativo).


• Investigación en internet y en libros de historia sobre la manufactura de artefactos o estructuras en la prehistoria.


• Elaboración de un mapa conceptual para organizar la información obtenida.


• Reflexión en grupo sobre cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Fase de cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales realizados por cada grupo.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y la relación entre la manufactura de artefactos o estructuras y la representación de la prehistoria.


• Asignación de una tarea para la sesión siguiente: cada grupo deberá diseñar y construir un artefacto o estructura que represente una etapa de la prehistoria.

Sesión 2:
Objetivo: Promover el trabajo en equipo y la creatividad en la construcción de artefactos o estructuras que representen la prehistoria.

Fase de inicio:

• Recordatorio de la ta