Funciones - Relaciones proporcional y no proporcional

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de Funciones en Matemáticas con alumnos de Secundaria 1º

Tema: Funciones - Relaciones proporcional y no proporcional

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender el problema de rezago en las funciones básicas y orden de números negativos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán dos instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Enfoque de inclusión: Toda la planeación se diseñará teniendo en cuenta la diversidad de los alumnos y buscando estrategias para asegurar la participación y el aprendizaje de todos.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por función y cómo la relacionan con situaciones de la vida cotidiana.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia para comprender conceptos matemáticos fundamentales.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos heterogéneos.


• Proponer una situación problemática donde se relacionen conceptos de funciones con la vida cotidiana.


• Permitir que los alumnos investiguen y experimenten con diferentes ejemplos y situaciones relacionadas con funciones.


• Guiar a los alumnos a través de preguntas y ejemplos para que identifiquen y comprendan las características de las funciones proporcionales y no proporcionales.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase.


• Realizar una síntesis de l