Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Christian Angel Meza
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Contexto interdisciplinario: Atender al problema del ambiente de violencia entre los alumnos en un contexto de comercio informal.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Presentar el tema de la clase a los alumnos y establecer la relevancia del mismo en su vida cotidiana.

  2. Generar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de las reacciones químicas que puedan encontrar en su entorno, relacionándolo con el contexto de comercio informal.

  3. Plantear el problema de la violencia entre los alumnos y la necesidad de trabajar en equipo y de manera pacífica para resolverlo.


Desarrollo:



  1. Realizar una breve explicación teórica sobre las reacciones químicas, haciendo énfasis en la Ley de conservación de la materia y en la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad experimental relacionada con las reacciones químicas. Los materiales a utilizar deberán ser accesibles y económicos, acordes al contexto de comercio informal.

  3. Los grupos deberán llevar a cabo la actividad experimental, observar las manifestaciones de la reacción química, registrar los cambios de propieda