Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad

DIEGO CAMACHO
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad
Objetivo: Los alumnos se apoyarán en recursos impresos y digitales para profundizar en sus conocimientos sobre la diversidad de la naturaleza en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de la naturaleza en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos que muestren la diversidad natural en diferentes regiones.

    • Guía a los alumnos en una conversación reflexiva para analizar las diferencias y similitudes entre la diversidad natural en su comunidad y otras regiones.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y comentarios.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan imágenes de la diversidad natural en su comunidad.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Exploración de la diversidad natural en otros lugares
Objetivo: Los alumnos profundizarán en sus conocimientos sobre la diversidad de la naturaleza en otras regiones a través del uso de recursos impresos y digitales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Presentación de las imágenes traídas por los alumnos y comentarios sobre la diversidad natural en su comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos que muestren la diversidad natural en otras regiones.

    • Guía a los alumnos en la comparac