Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Secuencia didáctica:
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Que los alumnos sepan utilizar monedas de 1, 2, 5 y 10 pesos, así como billetes de 20 en juegos de roles.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Actividad motivadora: Presentación de una alcancía con monedas y billetes dentro para que los alumnos la exploren y se pregunten qué se puede hacer con el dinero.


• Presentación del problema: Los alumnos se encuentran en una tienda y necesitan pagar por algunos productos. ¿Cómo podemos utilizar las monedas y billetes para pagar?


• Actividad principal: Juego de roles en la tienda. Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo tiene un turno para ser el vendedor y el comprador. Deben utilizar las monedas y billetes para pagar por los productos.


• Discusión en grupo: Al finalizar el juego, se reúnen en grupo grande para comentar las estrategias utilizadas y reflexionar sobre la importancia de conocer los números para resolver situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Los alumnos forman parejas y juegan al "Memory" con tarjetas que tienen dibujos de monedas y billetes. Deben encontrar las parejas correspondientes.


• Presentación del problema: Los alumnos se encuentran en un mercado y deben comprar diferentes productos. ¿Cómo podemos utilizar las monedas y billetes para pagar?


• Actividad principal: Los alumnos realizan una actividad de compras en el mercado. Ca