Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
Objetivo (PDA): Recolecta objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema: Interés por ampliar el conocimiento sobre su cultura y territorio, a manera de desarrollar y reforzar su sentido de pertenencia.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Título: Explorando mi entorno
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida a los estudiantes
   
   
   • Presentación del tema a través de preguntas: ¿De dónde venimos? ¿Qué objetos o elementos de nuestro entorno reflejan la diversidad de nuestra comunidad o región?
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre objetos y elementos del entorno que los estudiantes conocen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Organización de los estudiantes en parejas.
   
   
   • Distribución de tarjetas con diferentes objetos o elementos del entorno que representen la diversidad de la comunidad o región.
   
   
   • Los estudiantes deberán observar los objetos, hacer preguntas sobre ellos y explorar sus características y comportamiento.
   
   
   • Registro de las observaciones y preguntas en un cuaderno o papel.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre las observaciones y preguntas realizadas.
   
   
   • Destacar la importancia de