Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Fany Tercero
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza



  • Presentar el tema del cuidado y conservación de la naturaleza a través de imágenes y videos que muestren la importancia de preservar el medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones ambientales problemáticas que los alumnos conozcan (contaminación, deforestación, etc.) y reflexionar sobre sus causas y consecuencias.

  • Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un problema ambiental específico. Los grupos investigarán sobre el problema asignado y buscarán posibles soluciones creativas.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: El cambio climático



  • Comentar brevemente sobre el cambio climático y sus consecuencias para el planeta.

  • En grupos, los alumnos diseñarán carteles informativos o maquetas que representen las consecuencias del cambio climático en su comunidad.

  • Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase y se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre las acciones que pueden realizar para mitigar el cambio climático.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: El deshielo y la sobreexplotación de los recursos naturales



  • Presentar imágenes y videos sobre el deshielo y la sobreexplotación de los recursos naturales.

  • En grupos, los alumnos crearán una historia o cuento