Introducción al tema
Carolina Villanueva
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Objetivo General:
Comprender la importancia de participar en acciones individuales y colectivas para prevenir riesgos, cuidar de uno mismo, de la familia, y de otras personas en la casa, escuela, y comunidad. Además, implementar una mochila de emergencia.
Objetivos Específicos:
- Conocer las acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.
- Comprender la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.
- Promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
- Conocer las medidas de seguridad básicas que deben saber ante un desastre.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentación del problema: "Imaginen que ocurre un desastre natural en su comunidad. ¿Qué medidas de seguridad básicas deben conocer para protegerse a sí mismos y a los demás?"
- Discusión en grupos pequeños sobre las posibles medidas de seguridad. Cada grupo debe compartir sus ideas al final.
Sesión 2: Acciones de prevención ante peligros y amenazas (45 minutos)
- Actividad: Elaboración de un mapa de riesgos de la comunidad. Los alumnos identificarán los posibles peligros y amenazas que existen en su entorno (terremotos, inundaciones, incendios, etc.).
- Discusión y reflexión sobre las medidas de prevención que se deben tomar ante cada riesgo identificado.
Sesión 3: Importancia de actuar y participar en la comunidad (45 minutos)
- Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán diferentes situaciones de emergencia y deberán actuar de acuerdo a las medidas de seguridad aprendidas.