Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Abigail Flores
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Los alumnos se muestran apáticos a las clases de ciencias.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema interdisciplinar y fomentar la reflexión sobre la importancia de la física en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de la electricidad y su relación con el magnetismo.

  • Motivar a los alumnos a investigar y descubrir por qué estas temáticas son relevantes.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles materiales para que realicen experimentos sencillos sobre interacciones de la electricidad y el magnetismo (por ejemplo, construir un electroimán).

  • Guiar a los estudiantes para que planteen sus hipótesis, realicen los experimentos y registren sus observaciones.

  • Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los experimentos realizados y las conclusiones obtenidas.

  • Reflexionar sobre la importancia de las interacciones de la electricidad y el magnetismo en diferentes aplicaciones de la vida diaria.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar sobre los protocolos de seguridad en el uso de la electricidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y fomentar la reflexión sobre la importa