Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

geraldine ferrer
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo: Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Experimentación del uso de sustancias


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de los alumnos.

  • Explicación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.

  • Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la vida saludable.


Desarrollo:



  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  • Actividad práctica: Los alumnos saldrán al entorno escolar o a un lugar cercano para identificar y fotografiar los elementos y recursos estéticos presentes en el entorno.

  • Elaboración de un collage con las fotografías recolectadas.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las experiencias vividas durante la actividad práctica.

  • Debate sobre la importancia de apreciar y valorar los elementos estéticos presentes en el entorno.

  • Tarea: Investigar sobre una manifestación artística que utilice el cuerpo, el espacio y el tiempo de manera intencional.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

  • Presentación