Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños tienen poco acercamiento a la lectura de cuentos, fábulas y leyendas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en la representación gráfica de ideas y descubrimientos que encontraremos en los textos de nuestra comunidad.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que conocen y si los han leído alguna vez.


• Actividad principal: Invitar a los alumnos a traer un cuento, fábula o leyenda de su elección para compartir con el grupo. Cada niño deberá explicar por qué eligió ese texto y qué le gustó de él.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al leer o escuchar cuentos, fábulas o leyendas y si han descubierto algo nuevo en los textos que han traído.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Realizar una caminata por la comunidad para buscar diferentes lugares donde se encuentren textos, como librerías, bibliotecas, parques temáticos, entre otros.


• Actividad principal: En pequeños grupos, los alumnos deberán elegir un lugar para visitar y buscar textos relacionados con la comunidad. Deberán tomar fotografías o hacer dibujos de los textos que encuentren.


• Reflexión: Compartir en grupo las fotografías y dibujos tomados. Preguntar a los alumnos qué descubrieron en los textos de su comunidad.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Leer en voz alta u