Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Carlos Crispin
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Explicación del funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación mediante ondas electromagnéticas.


Objetivo: Explicar el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre aparatos tecnológicos de comunicación y su importancia en la sociedad.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo funcionan los aparatos tecnológicos en la transmisión de información en las redes sociales?

  • Motivación mediante la proyección de un video relacionado con el tema.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a las interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Explicación de las ondas electromagnéticas y sus características.

  • Realización de experimentos sencillos para entender la relación entre electricidad y magnetismo.


Sesión 2:



  • Investigación e indagación sobre los aparatos tecnológicos de comunicación.

  • Análisis de las diferentes ondas electromagnéticas utilizadas en la comunicación (radio, televisión, wifi, etc.).

  • Realización de actividades prácticas para comprender el funcionamiento de los aparatos tecnológicos.


Sesión 3:



  • Integración de la temática de las redes sociales y la transmisión de información.

  • Análisis de ejemplos concretos de aparatos tecnológicos utilizados en el ámbito de las redes sociales.

  • Debate y discusión sobre las ventajas y desventajas de la comunicación a través de las redes sociales.


Sesión 4:



  • Trabajo en grupos para investig