Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo de volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de poco análisis para calcular volumen.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del problema a atender.


• Motivación: Realizar una actividad grupal en la que se entregan diferentes prismas, pirámides y cilindros para que los alumnos estimen sus volúmenes sin utilizar fórmulas.


• Reflexión: ¿Qué estrategias utilizaron para estimar los volúmenes? ¿Qué dificultades encontraron?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de volumen y las fórmulas correspondientes de prismas, pirámides y cilindros.


• Resolución de ejercicios en conjunto, utilizando estrategias diferentes para calcular el volumen de los objetos dados.


• Actividad en parejas: Los alumnos crearán sus propios prismas, pirámides y cilindros y calcularán su volumen utilizando las fórmulas aprendidas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos en la actividad.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y su eficacia.


• Tarea: Investigar y buscar otros contextos en los que se utilice el cálculo de volumen.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea de la sesión anterior y discutir los diferentes contextos encontrados por los alumnos.


• Reflexión: ¿En qué situaciones reales se utiliza el cálculo de volumen?

Desarrollo:

• Actividad grupal: Los alumnos inve