Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º en Educación Socioemocional / Tutoría: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y establecer la importancia de trabajar en equipo.


• Presentación del tema: La construcción del proyecto de vida y su importancia para el desarrollo personal.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de proyecto de vida y su relación con el desarrollo personal.


• Discusión en grupos pequeños sobre los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia.


• Puesta en común de las ideas principales de cada grupo.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una autoevaluación de su desempeño académico, identificando fortalezas y áreas de oportunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la autoevaluación y la toma de decisiones para el desarrollo personal.


• Asignación de una tarea: Los alumnos deberán redactar una breve reflexión personal sobre los cambios presentes en su vida y cómo les gustaría que fuera su futuro.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Realización de una a