Las tensiones en siglo XX

Gabriel Cruz
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Las tensiones en el siglo XX - La relevancia de la Revolución Mexicana y sus aportes en la identidad y sentido de pertenencia de los alumnos


Objetivo: Argumentar desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática a atender: La falta de identidad y de sentido de pertenencia


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la Revolución Mexicana.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer y valorar la Revolución Mexicana en nuestra vida actual?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los antecedentes y causas de la Revolución Mexicana.

  • Análisis de documentos históricos relacionados con la Revolución Mexicana.


Cierre:



  • Discusión de los hallazgos y reflexión sobre la relevancia de la Revolución Mexicana en la actualidad.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron los principales aportes de la Revolución Mexicana y cómo impactan en nuestra identidad y sentido de pertenencia?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los principales aportes de la Revolución Mexicana.

  • Análisis de testimonios y fotografías de la época.


Cierre:



  • Discusión de los hallazgos y elaboración de conclusiones sobre los aportes de la Revolución Mexicana en la identidad y sentido de pertenencia de los alumnos.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 3:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión a