Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Lizbeth De La Rosa
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.


Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general y de los seres vivos en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la naturaleza y los seres vivos.

    • Plantear el problema: ¿Qué impacto tienen nuestras actividades en la naturaleza y cómo podemos mostrar respeto, cuidado y empatía hacia ella?



  2. Investigación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el trabajo de investigar sobre diferentes actividades humanas que afectan a la naturaleza.

    • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos puedan obtener información relevante.



  3. Puesta en común (15 minutos):



    • Cada grupo deberá compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase.

    • Promover la reflexión sobre las consecuencias de estas actividades y la importancia de mostrar respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Reflexión (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y de la problemática planteada.

    • Resaltar la importancia de tomar acciones para proteger y cuidar la naturaleza.



  2. Acciones a favor de la naturaleza (25 minutos):



    • Invitar a los alumnos a proponer acciones concretas que puedan realizar en su vida diaria para