Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Textos de divulgación científica".


• Planteamiento del problema: "Definir las características de los textos de divulgación para crear uno".


• Motivación: Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y preguntar a los alumnos si saben identificar cuáles son sus características.

Desarrollo:

• Explicación sobre qué es un texto de divulgación científica y cuáles son sus características principales.


• Actividad en parejas: Los alumnos analizarán un texto de divulgación científica y deberán identificar las características que cumple.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada pareja y elaboración de una lista con las características identificadas.

Cierre:

• Reflexión: ¿Por qué es importante conocer las características de los textos de divulgación científica?


• Tarea: Los alumnos deberán buscar un texto de divulgación científica para llevar a la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: Breve repaso de las características de los textos de divulgación científica.


• Exposición de los textos encontrados por los alumnos y selección de uno para analizar en clase.

Desarrollo:

• Análisis del texto seleccionado: Los alumnos deberán identificar las características que cumple y justificar su respuesta.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán buscar información sobre un tema científico de interés y elaborar un esquema con los puntos principales que incluirían en un texto de divulgación científica.

Cierre:

• Puesta en común de los esquemas elaborados por cada grupo y retroalimentación por parte de la maestra.


• Tarea: Los alumnos deberán redactar un borrador de su texto de divulgación cient