Registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes

Aguilar Martínez
Primaria 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes


Tema: La importancia de la conservación del medio ambiente


Objetivo: Registra información sobre la importancia de la conservación del medio ambiente mediante la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es el medio ambiente y por qué es importante cuidarlo.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  3. Presentar una breve explicación sobre la importancia de la conservación del medio ambiente, haciendo énfasis en la responsabilidad que tenemos todos como ciudadanos.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Presentar diferentes fuentes de información relacionadas con el tema, como libros, videos, imágenes, audios, etc.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de información.

  3. Cada grupo deberá explorar la fuente asignada y recopilar información relevante sobre la importancia de la conservación del medio ambiente.

  4. Los alumnos emplearán diferentes formas de registro, como escritura, esquemas, dibujos, fotografías y videos, para plasmar la información recopilada.

  5. Durante este proceso, el docente brindará apoyo y orientación a los alumnos, resolviendo dudas y fomentando la reflexión sobre la información encontrada.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo compartirá sus registros con el resto de la clase, explicando brevement