Materiales, procesos técnicos y comunidad

Andres Palomo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problema a atender: No existe cultura del reciclaje, no se reutilizan los envases de plástico que se consumen en el receso escolar, lo que genera contaminación.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema y reflexión inicial sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y la necesidad de promover una cultura de reciclaje.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video o presentación sobre los efectos negativos de la contaminación por plásticos y la importancia de la reutilización.

  • Discusión en grupo sobre las posibles soluciones y alternativas a implementar en la escuela.

  • Tarea para el hogar: Investigar sobre distintas formas de reutilizar envases de plástico y traer ejemplos a la próxima sesión.


Sesión 2:



  • Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Actividad práctica: Creación de un banco de ideas para reutilizar envases de plástico en el receso escolar.

  • Organización de grupos de trabajo para llevar a cabo las ideas propuestas.

  • Asignación de roles y responsabilidades dentro de los grupos.


Sesión 3:



  • Implementación de las alternativas propuestas por los grupos.

  • Monitoreo y seguimiento de las acciones realizadas.

  • Reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos y posibles mejoras.

  • Tarea para el hogar: Realiza