Conociéndonos a nosotros mismos: reconociendo nuestras ideas, gustos, necesidades y posibilidades.

Eribertomc Morenoc
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Conociéndonos a nosotros mismos: reconociendo nuestras ideas, gustos, necesidades y posibilidades.


Objetivo de la clase (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinar: En esta planeación se integrarán elementos de las áreas de Lenguaje, Matemáticas y Ciencias Sociales.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación de la clase y los objetivos a través de una dinámica de presentación.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre conceptos como ideas, gustos, necesidades y posibilidades.

  • Explicación del enfoque de inclusión e igualdad de género que se aplicará durante la clase.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Realización de una actividad grupal de reflexión sobre las ideas y gustos individuales de los estudiantes. Cada alumno deberá escribir en una hoja sus ideas y gustos en diferentes aspectos de su vida como la música, el deporte, los libros, etc. Posteriormente, se crearán grupos de discusión donde los alumnos compartirán sus ideas y gustos con los demás, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad.

  • Luego de la actividad grupal, se realizará una actividad individual en la que los alumnos deberán identificar y escribir sus necesidades y posibilidades en diferentes contextos (familiar, escolar, social, etc.). Se les proporcionará una lista de preguntas guía para facilitar la reflexión.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Plenaria para compartir las reflexiones individuales y grupales sobre ideas, gustos, neces