Interculturalidad y sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad

Tema: Formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Objetivo: Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad. Explicar el objetivo de la clase y la importancia de la relación entre las culturas y la naturaleza.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en que los alumnos creen que las culturas se relacionan con la naturaleza.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema de la contaminación y cómo afecta tanto al medio natural como al social.


• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una cultura o pueblo originario del país y cómo se relacionan con la naturaleza. Deben investigar sus valores, prácticas y ac