Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

LIZZIE GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Objetivo de la clase: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Tema interdisciplinar: El Impacto Social y Ambiental del Turismo y su Relación con la Violencia y la Participación Democrática


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de verificación de participación en la discusión y análisis de casos de violencia.

  2. Rúbrica de evaluación del trabajo final donde se propongan medidas de protección y mecanismos de denuncia.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Visualización de un video corto sobre casos reales de violencia de género y trata de personas.


Desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de 4-5 personas.

  • Presentación de un caso de violencia escolar, de género, sexual o trata de personas y entrega de un cuestionario relacionado.

  • Los grupos analizarán el caso y discutirán las implicaciones de género, las causas, las consecuencias y las medidas de protección que se podrían implementar.

  • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre las soluciones propuestas por los diferentes grupos.

  • Síntesis de las medidas d