Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Objetivo (PDA): Crea una secuencia sonora en la que explore variaciones de intensidad, duración, tono y timbre, para representar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le provocan las composiciones literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Los alumnos no expresan sus emociones a través de textos narrativos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.


• Actividad de sensibilización: Escuchar diferentes composiciones musicales e identificar las emociones que transmiten.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la música y los sonidos en las emociones.


• Introducción al concepto de secuencia sonora y su relación con la literatura.


• Asignación de la tarea: Leer un texto narrativo y anotar las emociones, sensaciones, sentimientos e ideas que les provoca.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Compartir en grupos pequeños las emociones y sensaciones que les provocó el texto.


• Presentación de diferentes recursos sonoros: instrumentos musicales, objetos que generen sonidos, grabaciones, etc.


• Actividad de exploración: Los alumnos experimentan con los recursos sonoros para expresar las emociones y sensaciones que anotaron.


• Reflexión en grupo sobre los resultados de la actividad y la importancia de la experimentación sonora en las composiciones literarias.

Sesión 3:

• Recapitul