Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo

Tema: Aprecia la diversidad cultural y lingüística en su país y el mundo mediante la reflexión sobre algunas manifestaciones culturales y artísticas de su interés para conocer su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Los alumnos apreciarán la diversidad cultural y lingüística en su país y el mundo, reflexionando sobre algunas manifestaciones culturales y artísticas de su interés para conocer su contexto.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad y en otras partes del mundo.


• Invitar a los alumnos a investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística que les interese para conocer más sobre su contexto.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Los alumnos compartirán la manifestación cultural o artística que seleccionaron y expondrán brevemente sobre su origen, significado y características.


• Se fomentará la reflexión y el análisis crítico sobre la manifestación cultural o artística seleccionada, promoviendo el respeto hacia la diversidad cultural y lingüística.


• Se trabajará de forma interdisciplinar, incorporando elementos de las asignaturas de Historia, Geografía y Lengua.

Sesión 3: Creación de poemas y canciones (45 minutos)

• Se formarán grupos de trabajo y se les asignará una manifestación cultural o artística para que creen un poema o ca