Las tensiones en siglo XX
Faby Mendez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recaba información y genera hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Historia: Las tensiones en el siglo XX - La Guerra Civil Española
Objetivo de la clase (PDA): Recabar información y generar hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema transversal: Falta de comprensión lectora
Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la Guerra Civil Española.
- Actividad motivadora (activación de conocimientos previos): Pedir a los estudiantes que compartan lo que ya saben sobre la Guerra Civil Española y las tensiones en el siglo XX.
- Identificación del problema: Explicar a los alumnos que se enfrentarán a la falta de comprensión lectora a lo largo de la unidad y que deberán buscar estrategias para superarla.
Desarrollo:
- Organización de equipos de trabajo: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.
- Planteamiento del problema: Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la Guerra Civil Española, por ejemplo: "Imagina que eres un periodista que debe escribir un artículo para un periódico sobre la Guerra Civil Española, pero no tienes suficiente información. ¿Cómo podrías recabar información y generar hipótesis acerca de este conflicto?"
- Proporcionar recursos: Proporcionar a los estudiantes una lista de recursos (libros, páginas web, documentales, etc.) para que puedan investigar y recabar información.
- Trabajo en equipo: Los estudiantes trabajan en equipo para recopilar información y generar hipótesis sobre la Guerra Civil Española.
- Rol del maestro: El maestro actúa