Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Causas y consecuencias de la rebelión de Yanga en Veracruz

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad de motivación: Se les mostrará a los alumnos imágenes y relatos de diferentes gestas de resistencia y movimientos independentistas en México y otros países.


• Generación de preguntas: Los alumnos, en grupos, deberán generar preguntas acerca de los agravios y crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Desarrollo:

• Investigación y análisis: Los grupos de alumnos deberán seleccionar una gesta de resistencia o movimiento independentista y realizar una investigación sobre los agravios y crímenes a los que fueron sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos en dicho contexto.


• Elaboración de un informe: Los grupos deberán elaborar un informe en el que resuman la información recopilada, destacando los agravios y crímenes cometidos.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar su informe y compartirlo con el resto de la clase.


• Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones acerca de los agravios y crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la si