Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

JOSÉ TRINIDAD FUENTES
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula de Educación Física con alumnos de Secundaria 3º:


Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Poca participación en actividades recreativas


Enfoque: Inclusión y vida saludable


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente observará activamente la participación y el desempeño de los alumnos durante las actividades recreativas y deportivas, tomando nota de su nivel de implicación, habilidades y actitudes.



  2. Rúbrica de autoevaluación: Se proporcionará a los alumnos una rúbrica que les permita evaluar su propio desempeño en las actividades, teniendo en cuenta aspectos como la creatividad, la cooperación, la participación y el disfrute.




Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación".

  • Comentar la problemática a atender: Poca participación en actividades recreativas.

  • Reflexión sobre la importancia de las actividades recreativas para el bienestar personal y social.


Fase de desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de actividades recreativas y deportivas.

  • Ejercicio de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán diferentes actividades recreativas en las que les gustaría participar.

  • Formación de equipos y asignación de una actividad recreativa por equipo.

  • Diseño y organización